教师工作忌语

教师在和学生接触中正确使用语言是师生心灵交流、情感沟通的重要手段，艺术地运用语言是强化教育教学的重要环节。

中学生正处于成长、发育时期，具有明显的可塑性，鉴于他们的心理、年龄特征具有较强的自尊心和敏感性。而我们的许多教育方式却有意无意地违反了孩子们的心理特点，伤害了他们的自尊，压抑了他们的个性，这就势必影响多层次、多维度地培养人才。因此，在教育、教学过程中，要求我们教育工作者必须端正教育思想、遵循教育规律、实施教育语言，以正面鼓励为主，即使批评也要充满激励性，切忌使用下列禁忌语言：

1、训斥式。如：“你老实点，不许乱说乱动！”、“你是聋子，还是哑吧？”。

2、挑战式。如：“我要是治不了你，就不当老师。”、“胳膊还想扭过大腿，看看到底谁说了算。”。

3、断然式。如：“你是朽木不可雕也。”、“烂泥巴，扶不上墙”。、“你早晚得进监狱。”、“我教了这么多学生，从没见过你这么坏的烂仔。”。

4、冷嘲式。如：“看你长得人模狗样的，其实是个草包。”、“别以为你爸爸是当官的，你就不可一世。”。

5、株连式。如：“有其父，必有其子。” 、“只要有一个人不听课，我就不讲。”。

6、揭短式。如：“一看你这长相，就知道你不是好东西。”、“难怪你那么坏，原来在小学的时候就表现不好。”。

7、过火式。如：“谁偷了同学的东西，要老老实实交出来，不然查出来叫你吃不了兜着走。”。

8、否定式。如：“你们班这个样子还是先进班？”。

9、比较式。如：“你和社会上的流氓烂仔有什么两样？”。

10、告状式。如：“走，找校长去！”、“我一定要告诉你的家长，让他狠狠地教训你一顿！”。

11、放羊式。如：“穿不穿校服，随你便，只要不被学校发现就行。”。

12、羞辱式。如：“你一个女孩子，怎么这么不知羞耻。”、“我要是你，早就没脸见人了。” 。

13、惩罚式。如：“你没完成作业，罚抄书一百遍。”、“做操不认真，罚跑步二十圈。”、“迟到了，罚你站到后面上课。”。

14、孤立式。如：“今后，大家都不要和这样的人在一起。”、“谁都不要理他，物以类聚，近墨者黑。”。

15、驱逐式。如：“不想学，趁早回家。”、“不听我的课，就滚出去。”。

16、罢课式。如：“他要在这个班，我就不上课。”。